Para el curso escolar 2019-2020 el IEM ha organizado ¨Formación del Profesorado¨ en estas ciudades:

MADRID (Pozuelo de Alarcón)

BARCELONA

VALENCIA (Gandía)

LA PALMA

MADRID

BARCELONA

VALENCIA

La Palma

Plaza Miguel Ángel Blanco, 5 Pozuelo de Alarcón 28223 Madrid

Carrer Nou de la Rambla, 88, 08001 Barcelona

Av. del Port, 41, Gandía 46730  Valencia

Plaza San Francisco, 3, 38700 Santa Cruz de la Palma, Santa Cruz de Tenerife

El IEM mantiene un acuerdo con el Conservatorio Liceu en Barcelona, la Escuela de Música Grao de Gandía y La Escuela Insular de Música de La Palma.

CURSOS FORMACIÓN DEL PROFESORADO IEM (2019-2020)

(toda la información en PDF AQUÍ)
NIVELES I y II

 Conservatorio Superior Liceu (Barcelona), Escuela de Música Grao de Gandía, Escuela de Música Insular de La Palma

Los cursos de formación de profesorado IEM van dirigidos a:

• Profesorado de conservatorio
• Profesorado de escuelas de música
• Profesorado de música de enseñanza secundaria.
• Profesorado de música de enseñanza primaria
• Estudiantes de Enseñanzas Superiores de Conservatorio (Grado Superior) de cualquier especialidad.

Horario

Sábado mañana: 10.30 – 14.30 h
Sábado tarde: 16.00 – 20.00 h
Domingo mañana: 10.00 – 14.00 h

Total: 100 horas en cada Nivel (84 presenciales + 16 no presenciales, trabajo evaluación)

Para obtener el Certificado de Profesor/a IEM será necesario:

  1. La realización de los Niveles I y II.
  2. Superar las evaluaciones correspondientes al Nivel II
  3. Preparación tutorizada de un trabajo escrito consistente en el desarrollo de una serie de unidades didácticas.
  4. Exponer y defender en público el trabajo escrito.

Créditos
El IEM tiene un convenio de homologación con el MEC por el cual se reconocen estos cursos con un total de 70 horas por cada Nivel, si se cumplen las condiciones establecidas y se entrega la documentación solicitada.

Certificado de asistencia
Todos los participantes, en cualquier caso, tienen derecho a un certificado de asistencia emitido por el Instituto de Educación Musical, aunque no realicen la evaluación final ni el trabajo escrito. Dicho certificado será entregado al final de cada Nivel, pudiendo ser recogido por otra persona con la autorización correspondiente, por la Secretaría del IEM, o solicitar su envío por correo. En caso de pérdida se podrá solicitar un duplicado a través de la tienda online.

Precios

Madrid Barcelona Gandía La Palma
Curso Nivel I: 1.300 € (450 € de inscripción + 170 €/mes de Diciembre a Abril).

Curso Nivel II: 1.300 € (450 € de inscripción + 170 €/mes de Diciembre a Abril).

Trabajo final tutorizado: 500 €

Curso Nivel I: 1.450 € (450 € de inscripción + 200 €/mes de Diciembre a Abril).

Curso Nivel II: 1.450 € (450 € de inscripción + 200 €/mes de Diciembre a Abril).

Trabajo final tutorizado: 500 €

Curso Nivel I: 1.450 € (450 € de inscripción + 200 €/mes de Diciembre a Abril).

Curso Nivel II: 1.450 € (450 € de inscripción + 200 €/mes de Diciembre a Abril).

Fasolet-IEM: 1.200 € (450 € de inscripción + 150 €/mes de Diciembre a Abril)

Trabajo final tutorizado: 500 €

Curso Nivel I: 1.450 € (450 € de inscripción + 200 €/mes de Diciembre a Abril).

Curso Nivel II: 1.450 € (450 € de inscripción + 200 €/mes de Diciembre a Abril).

Trabajo final tutorizado: 500 €

 

Grupo mínimo de 5 participantes.
La organización se reserva el derecho de cancelar la realización del curso si no se alcanza el mínimo.
En caso de cancelación se devolverá el 100 % de dinero adelantado.

Inscripción. CLICK AQUÍ PARA INSCRIBIRSE.
Abierta hasta el 1 de Octubre de 2019 (no es necesario hacer ningún pago para la inscripción).

Pago de Inscripción AQUÍ

• E-mail: enclavecreativa@enclavecreativa.com
• Teléfono: 91 460 00 99 
• Correo: Plaza de Miguel Ángel Blanco, 5 – 1ª Planta, 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)

Información
Organización: Instituto de Educación Musical. www.iem2.com
Secretaría
: Enclave Creativa www.enclavecreativa.com
Tel
: 91 460 00 99 (horario de oficina)
Mail: enclavecreativa@enclavecreativa.com

 Programa

Objetivos:

  • Proporcionar a profesores de cualquier especialidad musical la formación necesaria para aplicar la Metodología IEM en cualquier materia y nivel de la enseñanza musical.
  • Desarrollar la capacidad creativa.
  • Promover la globalidad y coherencia de los diferentes niveles y materias que forman parte de la educación musical.
  • Desarrollar la capacidad auditiva.
  • Utilizar el instrumento como medio de acceder al lenguaje musical.
  • Potenciar el análisis.
  • Potenciar la lectura, la memorización y la interpretación comprensiva.
ASIGNATURAS DEL NIVEL I:
ASIGNATURAS DEL NIVEL II Trabajo de fin de Formación Profesorado
Metodología IEM I (14 h.)
Improvisación I (28 h.)
Análisis aplicado I (14 h.)
Educación auditiva I (14 h.)
Recursos didácticos I (14 h.)

Metodología IEM II (14 h.)

Prácticas Metodología (6 h)
Improvisación II (22 h.)
Análisis aplicado II (14 h.)
Educación auditiva II (14 h.)
Recursos didácticos II (14 h.)

Exposición y defensa de un trabajo escrito con desarrollo de Unidades didácticas supervisado por un tutor.

Todas las clases de todas las asignaturas son en grupo y mayoritariamente prácticas.
El participante debe aportar su instrumento (excepto los pianistas).
Las clases podrán ser grabadas en audio y/o video para su posible utilización posterior con objetivos pedagógicos. Los participantes de los cursos tendrán acceso al material grabado.

NIVEL I
Materias y Contenidos

Metodología IEM I

– Fundamentos, objetivos y aplicaciones de la Improvisación como Sistema Pedagógico.
– La partitura como punto de partida. La partitura como objetivo
– Interrelaciones entre análisis, improvisación e interpretación
– Estudio de los objetivos, contenidos, procedimientos y recursos pedagógicos.
– Técnica de extracción de ejercicios a partir de un material dado.
– Realización de unidades didácticas.

Improvisación I

  • Sistema tonal: acordes diatónicos, dominantes secundarias, inversiones, progresiones, acordes de séptima.
  • Escalas modales (dórico, frigio, lidio, mixolidio y eólico) y escalas pentatónicas
  • Aproximación al lenguaje del Jazz
  • Creación de melodías sobre bases armónicas, modos o escalas pentatónicas, de forma libre y a partir del desarrollo de un motivo.
  • Desarrollo de la capacidad de acompañar y tocar como solista, en contextos clásicos y modernos.
  • Desarrollo de la memoria musical y la conexión entre el oído, la voz y el instrumento.
  • Desarrollo de la capacidad de análisis, para extraer elementos musicales para improvisar
  • Desarrollo de la capacidad de expresarse e interactuar musicalmente, a través de la improvisación

Análisis aplicado I
– Análisis formal,  armónico, melódico y de textura.
– Análisis auditivo
– Sistema de cifrado
– Los niveles de síntesis
– Composición de piezas imitativas y libres
– Extracción de ejercicios de una partitura

Educación auditiva I
Desarrollo del oído musical interno y de la conciencia sonora de los siguientes elementos o estructuras musicales.
– Acordes y funciones en el sistema tonal, estructuras armónicas básicas y desarrollo de las mismas.
– Estructuras melódico-rítmicas: frases, semifrases, motivos y células
– Texturas y tímbrica
– Escalas modales
– Formas simples

 Recursos didácticos I

Puesta en práctica de la metodología a través de dos vías distintas:
– Asistencia a clases con alumnos reales, de distintas edades y especialidades, impartidas por los profesores del curso
– Clases en las que los participantes son puestos en el papel de alumnos, de una determinada materia y nivel trabajado.
En las clases se mostrarán diferentes recursos didácticos (percusión corporal, gesto y movimiento, técnicas vocales y de dirección, etc.) que ayuden al profesor a conseguir los objetivos planteados en cada curso.

NIVEL II

Materias y Contenidos

Metodología IEM II
– Fundamentos analíticos, improvisatorios e interpretativos del Método IEM.
– La partitura como objetivo
– Extracción de ejercicios de cada nivel de síntesis. Tipos de ejercicios
– Improvisación en cada unidad didáctica
– Educación auditiva en cada unidad didáctica
– Instrumentación para grupo en cada unidad didáctica
– Análisis e improvisación
– Análisis e interpretación
– Realización de unidades didácticas. Preparación del trabajo final del curso

Prácticas de Metodología (5 sesiones, 1 hora por sesión)

En el Nivel 2 de la Formación de Profesorado, además de la asignatura METODOLOGÍA IEM, se llevarán  a caboPrácticas de Metodología, donde los alumnos de este nivel desarrollarán diferentes apartados de una Unidad Didáctica simulando una clase real con los propios compañeros. Este nuevo contenido se llevará a cabo detrayendo una hora de la materia de Improvisación y sólo durante las sesiones 2 a 6, ambas incluidas.

El objetivo de esta nueva actividad será el de acercar a los profesores a la puesta en práctica de la Metodología IEM y contribuir a la desinhibición en el funcionamiento de cada profesor en su aula. Tratamos de facilitar y potenciar el trabajo posterior de cada profesor en su trabajo real.

Las clases tendrán la duración de una hora, pudiendo ser repartido este tiempo entre 2 o más alumnos.

La designación y concreción del trabajo se hará en las clases previas, de modo que cada alumno sepa qué día y sobre qué materia debe centrar su exposición.

Improvisación II

  • Ampliación del conocimiento del sistema tonal
  • Aproximación a distintos estilos clásicos: barroco, clasicismo, romanticismo, impresionismo y música del siglo XX.
  • Ampliación del conocimiento de la música de Jazz
  • Ampliación del conocimiento de la música modal y su uso en contextos clásicos y modernos.
  • Desarrollo de la capacidad de improvisar ideas musicales más extensas y complejas en distintos estilos.
  • Desarrollo de la capacidad de acompañar y tocar como solista, en contextos clásicos y modernos.
  • Desarrollo de la memoria musical y la conexión entre el oído, la voz y el instrumento.
  • Desarrollo de la capacidad de análisis, para extraer elementos musicales para improvisar
  • Desarrollo de la capacidad de expresarse e interactuar musicalmente, a través de la improvisación

Análisis aplicado II
– Análisis formal, armónico, melódico y de textura (continuación)
– Los niveles de síntesis (continuación)
– Análisis aplicado a la interpretación
– Composición didáctica de piezas derivadas del análisis
– Análisis de obras de la propia especialidad.

Educación auditiva II
Ampliación del oído musical interno y de la conciencia sonora de las siguientes estructuras musicales
– Sistema tonal: desarrollo del oído armónico, melódico-rítmico, tímbrico y polifónico.
– Introducción a la música no tonal: estructuras melódicas y su desarrollo, armonía modal, armonías por cuartas, quintas
– Introducción a la música de jazz: tipos de escalas, acordes y ritmos característicos
– Audición de la forma: patrones formales y de textura.

Recursos didácticos II
Puesta en práctica de la metodología a través de dos vías distintas:
– Asistencia a clases con alumnos reales, de distintas edades y especialidades, impartidas por los profesores del curso
– Clases en las que los participantes son puestos en el papel de alumnos, de una determinada materia y nivel trabajado.

En las clases se mostrarán diferentes recursos didácticos propios de la sesión que se esté tratando (clases de instrumento individual, colectivo, lenguaje, etc.), así como recursos complementarios (percusión corporal, gesto y movimiento, técnicas vocales y de dirección, etc.) que ayuden al profesor a conseguir los objetivos planteados en cada curso.

 

Trabajo de Formación del Profesorado IEM

Posteriormente a los dos niveles de formación se podrá continuar con un trabajo de Formación que será tutorizado por uno de los profesores del equipo del IEM.

Tutorización de trabajos de fin de Formación Profesorado IEM
La obtención del Certificado de Profesor implica la preparación, exposición y defensa de un trabajo escrito con desarrollo de Unidades didácticas según la normativa que se expondrá durante el Nivel II.
Cada alumno elegirá un tutor para la supervisión de su trabajo.
Este trabajo y su exposición pueden ser efectuados durante los dos siguientes años posteriores a la finalización de los estudios del Nivel II. Cualquier ampliación de este plazo necesitará la aprobación de los profesores. Más INFORMACIÓN


Comentarios

CURSOS PROFESORADO IEM — 2 comentarios

  1. Pingback:Cursos de formación del Instituto de Educación Musical - e-12notas, la agencia de comunicación de Doce Notas

    • Copio aquí un comentario enviado por mail de Paqui Fornet.
      “El curso ha sido fantástico, he aprendido muchísimo y me ha abierto la mente en muchos aspectos. Estoy muy contenta de haber descubierto este mundo, me ha cambiado radicalmente.
      Muchísimas gracias por todo.
      Un abrazo,
      Paqui Fornet”

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